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3月繪本書單：The Very Hungry Caterpillar 好餓的毛毛蟲

🌸三月主題: 春天 Spring Time 🌸

相信這本不需要太多介紹,因為這本已經是紅遍全球的繪本
相關的商品更是玲瑯滿目, 而這本毛毛蟲蛻變成蝴蝶繪本,
就超級貼合三月春天的的主題啦！

Eric Carle 的畫風有點抽象外, 時常伴隨著大量的顏色, 
這些視覺刺激也可以吸引孩子的注意外, 也很適用於教學當中... 
而且, 以這本書籍的使用上, 說可以從寶寶用到小學也不為過 
所以買一本書好好保存下來, 真的可以算是物超所值! 

以下是我在規劃教學的時候, 會列出的一些核心目標, 給大家參考一下囉!
也很希望可以跟大家交流😊

🐛第一週: 

1. 提高孩子對閱讀此書的興趣 *(老師可以模仿毛毛蟲吃這些東西的聲音)
2. 提問基本問題, 像是, 顏色/數量/天氣.... 
(但主要以念過去的方式, 並不會特別的教裡面的單字) 
3. 不需要太著重於學習單字, 會將重點在於說故事.. 

🐛第二週: 

1. 開始強調上一週問的問題, 並聚焦在單字的建立
2. 抓出與上週不一樣的細節!
3. 可以假裝犯錯, 比如說把月亮指成是蛋, 讓小朋友給你糾錯! 

老師: In the light of the moon a little egg lay on a leaf. 
Wait... Where is the egg? Do you see a little egg? (手勢比出非常小的動作)
I can't find it... oh... is it here? (指出月亮) Is it an egg? 
學生: No!! 
老師: (可以亂指一通, 然後請小朋友指給你看)終於指對之後
老師: oh, is it a little egg? 
學生: Yes! 
老師:oh! Thank you! 

🐛第三週: 

1. 複習上週的單字句子, 並增加難度
老師: Ｗhat is this?
學生: Apple! 
老師: How many apple is there? 
學生: One! (可能第二週就停在這裡, 等下週句子拓展到以下)
老師: One apple! Oh, He ate through one apple! Could you copy me? One apple! 
學生: One apple! 
老師:Then, what color is it? 
學生: Red! 
老師: Oh, he ate through one red apple! Could you copy me? One red apple! 
學生: One red apple! 
老師: Do you like apples? 
學生: Yes, I do. 

還可以繼續延伸許多不同的問題, 逐漸增加難度, 因為繪本很多時候都會有重複性
這時候學生如果熟悉以上的套路, 通常他們都會舉一反三! 
像我的學生常常數到星期三開始, 就會主動告知我數量以及食物的顏色！
 

🦋第四週:

複習上週的單字, 並改變閱讀的方式(比如唱歌), 以及針對大一點的孩子導入學習單!! 

🦋更多使用方法專區：

若孩子大一點,可以拓展學習更多的單字
（不僅僅只是在數字,顏色,天氣, 可陸續增加食物,日期等）
或是可以考考孩子記憶上面的問題 

例如: 毛毛從吃了哪些東西？而那些東西你喜不喜歡吃？ 
What did the caterpillar eat on Tuesday?
Could you list out all food that caterpillar ate on Saturday? 
Do you like....? Yes, I do./ No, I don't. 

再更進階的話, 還可以結合自然學科,
對於毛毛蟲怎麼變成蝴蝶的過程結合英語學習,也很適合喔!!!
(這就是為什麼我說可以用到國小畢業了!! )

聽聽作者怎麼念: 連結點我
歌曲篇: 連結點我
歌曲篇: 連結點我
日本版: 連結點我

針對The Very Hungry Caterpillar 網上的資源很豐富, 大家都可以去找找看喔!!!