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上集在此(連結點我)
在課程中, 講師一直提到, 孩子們天生就具備好奇心,
但是要將這個好奇心引導成內在學習動機(Intrinsic Motivation)
是需要大人們的領導以及教導
那我們該怎麼做？
那我們該怎麼做？
裡面講師用了一個例子, 讓我們試想,
當你在讀書的時候, 突然有人跑過來稱讚你,
“你好棒喔, 自己一個人在這裡讀書”
你是不是就會覺得奇怪, 為什麼要稱讚我？
以孩子的立場來說,他一開始可能就是因為他喜歡這麼做,
並不是為了得到稱讚, 可能因為他好奇, 可能因為他喜歡等等的其他動機而做,
然後,身為大人們的我們只是稱讚, 不去進行引導的話,
不僅還不不了解稱讚的意義外, 還可能因為想要得到稱讚而才去進行讀書,
外在因素的動機就漸漸取代本身享受樂趣這件事
但, 如果我們不稱讚的話, 又或是說稱讚了, 然後呢？
我們該怎麼跟這個孩子互動？
我們可以做的事就是對孩子正在讀的書展現你的興趣(Show your interest)
因為當你表示興趣, 就代表著你跟這孩子開始建立連結(你可以問孩子一些問題)
我特別喜歡講師說的
Spending time and showing interest, energy and desire to know and understand.
And to see the world from child’s viewpoint.
(花時間且向孩子展現你的興趣, 以及你想去了解的渴望, 並且以孩子們的視角去看事情)
另一個例子則是, 當孩子在玩積木的時候, 我們可以怎麼做？
我們可以坐下來, 跟孩子一起玩, 一起聊天, 然後問問題
記住, We don’t take over, we join in, and we enter their world.
(我們不是主導者, 大人們加入一起玩,一起進入孩子們的世界)
看完這些例子, 你可能也會疑惑, 那我們要如何有效率地向孩子發問?
問題的方式呈現很多種, 可以大致上的分成下列以下, 給大家參考一下囉!
1. A Closed Questions封閉式問題
封閉式問題可以是簡短的問答, 或像是可以以“Yes/No”作為回覆,
而通常封閉式問答很適合在學習第二外語的狀況下使用
例如:
你好嗎？(How are you?)
你喜歡藍色嗎? (Do you like blue?)
2. A Open Questions開放式問題
開放式問題就很適用在情境式(context)時使用, 當孩子在玩遊戲的時候,
你就可以問孩子們,
例如:
你為什麼這麼開心啊？或是什麼事情讓你這麼開心？
3. Concept checking questions確認概念問題
這類的問題是要確認孩子是否知道某些特定的概念
例如:
這是什麼顏色？(What color is that?)
4. I wonder what.... questions 沉思型問題
這類的問題是可以應用在當你想要引導或是幫助孩子, 但不直接給指令的狀況下使用,
例如:
當孩子在嘗試一項新事物,猶疑不決, 或是卡住了,
你可能知道答案(或是不知道也行),想要幫助孩子推進,
你就可以利用此類的問法:
我在想這個是不是可以.... (I wonder what....)
5. Questions that guide 引導式問題法
使用這類的問題是因為我們希望不將我們的點子強加在孩子身上,
而是以反問問題的方式, 去引導孩子
例如:
你認為... 這個是不是可以(Do you think.... )
好了, 其實, 跟孩子的互動過程中, 其實沒有一種問法是可以一直單一使用的,
但我們能要記得是,避免向孩子們提問他們完全不會回答的問題,
因為這很容易讓孩子陷入焦慮, 畢竟我們問問題的主要目的是去引導孩子
或是讓他們在他們覺得安全的狀態下願意接受挑戰去回答問題!
以上, 分享給大家囉! 如果大家有什麼想法也歡迎留言給我囉!
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